米乐m6青少年是国家的未来、民族的希望，青少年心理健康是践行“健康中国”战略的基石。《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》强调，米乐m6促进儿童健康成长，能够为国家可持续发展提供宝贵资源和不竭动力。

　　随着经济社会发展、受近年新冠肺炎疫情影响，青少年心理问题表现多、发现难，咨询需求多、干预难，社会关注多、舆论引导存在偏差等结构性矛盾突出。前不久发生的多起学生离家出走或失踪事件引发社会关切，青少年人身安全、心理建设、米乐m6家庭与社会责任等话题在全网引发热议。青少年心理健康问题如同“洪水”，心理压力得不到释放，焦虑情绪得不到纾解，一旦超出临界点，便会发生心理危害，导致“出走”甚至“自杀”的悲剧。对此，关注青少年心理健康，加强青少年心理健康教育需要全社会共同关注关心，构建青少年心理健康体系。

　　构建青少年心理健康体系，要社会、学校、家庭互动共筑防护墙。家庭与学校作为青少年社会化的重要场所，需建立家长和学校定期沟通、了解和摸排孩子心理健康的制度，做到早识别、早干预，防患于未然。据人民启信数据显示，目前我国心理健康相关机构仅11460家，应加快构建覆盖全国的青少年心理服务专业平台，强化鼓励社会力量参与的支持性措施，满足各地特别是基层地区青少年心理健康服务需求。

　　构建青少年心理健康体系，要营造关爱青少年心理健康成长环境。米乐m6目前，社会环境日益复杂，青少年思想道德不可避免地受到社会大环境的影响。一方面，媒体要加强对心理健康的正确引导，建议由政府打造一个官方的心理健康求助平台，并进行官方普及和宣传，帮助青少年去掌握更多的心理健康知识，提升自己的心理调适能力；另一方面，要加强外部环境优化，强化负面信息传播监管，在全社会营造正确看待、认识青少年心理问题的良好氛围，帮助青少年解决在学业、就业、职业、家庭等方面面临的现实问题。

　　构建青少年心理健康体系，要加强青少年文化素养提升心理健康水平。加强德育教育，培根铸魂，是促进青少年身心健康的根基。一方面，要在中小学校开展各具特色的传统文化教育活动，将优秀传统文化教育与增强学生信念有机结合起来，培育青少年的家国情怀；另一方面，充分发挥体育、美育、劳动教育以及校外实践活动的重要作用，广泛开展普及性体育运动和丰富的校外实践活动，培养求实作风和吃苦耐劳的精神，促进青少年身体素质和心理健康教育。

　　青少年是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军、主力军。要培养祖国合格的建设者和可靠的接班人，立德树人是根本，身心健康是保障。只有构建青少年心理健康体系，在保证青少年身心健康的基础上，才能让青少年更好地接过历史的接力棒，使之真正成为栋梁之材。